Le rôle de la bande dessinée dans la compréhension orale Cas des apprenants de 3ème année primaire
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
university abbes lagrour khenchel
Abstract
Résumé
Ce mémoire aborde la question du rôle de la bande dessinée dans la compréhension orale chez les apprenants de troisième année primaire. Il consiste à effectuer une enquête par questionnaire pour comprendre l’apport de ce support dans le développement de la compétence orale chez ces apprenants, notamment à travers la motivation. Les résultats sont conformes à l’hypothèse : la BD occupe une place importante dans l’enseignement de l’oral au cycle primaire.
Mots-clés : bande dessinée, compréhension orale, palier primaire, image, onomatopée
Abstract
This dissertation approaches the question of the role of comics in the oral comprehension of third year primary school learners. It consists in a survey by questionnaire among teachers to understand the contribution of this medium in the development of oral competence for these learners, particularly through motivation. The results are in accordance with the hypothesis: comics occupy an important place in the teaching of oral language in the primary cycle.
Keywords: comics, oral comprehension, primary cycle, image, onomatopoeia
ملخص
تتناول هذه الرسالة مسألة دور الرسوم الهزلية في الفهم الشفهي بين طلاب الصف الثالث الابتدائي. وهو يتمحور
حول إجراء مسح عن طريق الاستبيان لفهم مساهمة هذا الداعم في تطوير الكفاءة الشفوية لدى هؤلاء المتعلمين، ولا
سيما من خلال التحفيز. تتوافق النتائج مع الفرضية: تحتل الرسوم الهزلية مكانًا مهمًا في تدريس اللغة الشفوية في المرحلة
الابتدائية.
الكلمات المفتاحية: الرسوم الهزلية، الفهم الشفهي، المرحلة الابتدائية، الصورة، المحاكاة الصوتية
Description
Keywords
Citation
Abdelmalek ATHAMNA