Les projets internationaux de collaboration et coopération natifs/non-natifs, entre innovation, créativité et développement de la compétence communicative Cas des travaux des étudiants réalisés lors du projet international entre les universités de : Khenchela, Oran, Sousse et Nice.
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Date
2021
Authors
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Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé
Les projets internationaux de collaboration et coopération natifs/non-natifs, entre innovation,
créativité et développement de la compétence communicative.
Ce mémoire a pour objectif de mettre lumière sur les projets internationaux de collaboration et
coopération natifs/non-natifs, entre innovation créativité de développement de la compétence
communicative, l’ouverture sur le monde et la mondialisation. Cette recherche relève du domaine de la
didactique du FLE et de l'usage de la langue lors des échanges, plus particulièrement dans les projets
internationaux d’échanges (coopération et collaboration), outil de communication synchrone et
asynchrone. Notre recherche se place dans une perspective interactionnelle et acquisitionnelle en L2
en mettant l'accent sur la compétence communicative développée lors du projet. Le public étudié est
composé d’enseignants (ainsi que leurs apprenants) et d'étudiants de nationalités variées en master des
Algériens « universités de Khenchela, Oran », Tunisiens « Sousse » et Français « Nice », et qui
souhaitent améliorer la compétence communicative en langue française, qu'ils doivent utiliser en
milieu académique et social. Notre analyse du "l’impact de la coopération et la collaboration sur le
développement de la compétence communicative a pour but d’étudier le développement d’une
compétence communicative Lors des échanges synchrones ou asynchrone entre francophones (natifs/
non-natifs), où la langue française est utilisée comme la langue principale d’échange et de
communication. Et si la coopération et la collaboration entre natifs et non-natifs, pourrait être un appui
pour acquérir d’autre compétences à savoir, les compétences du 21eme siècle et les piliers de
formation, à travers les échanges communicatifs et le travail collectif.
ملخص
هذه المذكرة تهدف إلى تسلیط الضوء على المشاریع العالمیة التعاونیة والتعلیمیة بین المتعاونین الأصلیین
وغیر الأصلیین ما بین التحدیث وتطویر كفاءات الاتصال، الانفتاح على العالم ومواكبة الحضارة.
هذا البحث یصب في مجالات البیداغوجیا وتعلیم الفرنسیة كلغة أجنبیة ،واستعمال في حالات الاتصال
المختلفة وخاصة في المشاریع العالمیة للتبادلات(التعاونیة و التضافر)باستعمال وسائل الاتصال المت ا زمنة
وغیر المت ا زمنة.
تتمثل ر ؤیة بحثنا في تبادل واكتساب اللغة الأجنبیة بالاستناد على كفاءات الاتصال المطورة خلال
التجربة العلمیة.
یتكون طاقم البحث من المشاركین في التبادل العالمي وهم من فئات مختلفة أساتذة ومتعلمیهم وكذلك
طلاب جامعیین من جنسیات مختلفة ج ا زئریه(جامعة خنشلة،وه ا رن) تونسیة (جامعة سوسة)و
فرنسیة(جامعة نیس)كلهم بهدف تطویر كفاءة الاتصال باستخدام اللغة الفرنسیة في مختلف المجالات
الاجتماعیة والد ا رسیة.
تتمحور د ا رستنا حول تأثیر التبادلات العالمیة بالتعاون والتضافر على تطویر كفاءة الاتصال تهدف إلى
د ا رسة تطور هذه الأخیرة خلال تبادلات مت ا زمنة وغیر مت ا زمنة بین المتحدثین بلغة فرنسیة (أصلیین وغیر
أصلیین) حیث تكون وسیلة التبادل والاتصال هي اللغة الفرنسیة.
وهل لهذه التبادلات القدرة على أن تكون حافز لاكتساب وتطویر مها ا رت أخرى ككفاءات القرن 21 و
أعمدة التكوین.