Les facteurs de blocage dans la communication orale dans les cours de français (Cas des apprenants de CEIL –Khenchela)
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Date
2023
Authors
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Volume Title
Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé
Cette recherche scientifique s’inscrit dans le contexte de didactique du FLE, et notamment, la didactique de l’oral. Nous nous focalisons aussi dans ce travail à la pratique orale des formés en niveau intermédiaire dans le centre d’enseignement intensif des langues et donc, la compétence capitale visée est la communication orale. Et parce que toute langue étrangère nécessite une pratique régulière, nous voulons étudier les véritables raisons des lacunes et des carences de l’oral qui provoquent chez ce public des situations de blocage très complexes. Notre objectif fondamental est de déterminer les différentes difficultés orales majeures et savoir les stratégies de remédiation suggérées par les enseignants à ces difficultés. Donc, nous avons opté pour deux outils d’investigation scientifique : le questionnaire et l’observation en situation, ces derniers nous amène à effectuer une étude analytique quantitative et qualitative.
Abstract
This scientific research is part of the didactics of French as a foreign language, and in particular, oral didactics. We also focus in this work on the oral practice of the intermediate level trainees in the intensive language teaching center and therefore, the capital skill targeted is oral communication. And because any foreign language requires regular practice, we want to study the real reasons for the shortcomings and deficiencies in the spoken language which cause very complex blocking situations for this public. Our fundamental objective is to determine the various major oral difficulties and to know the remediation strategies suggested by the teachers to these difficulties. Therefore, we have opted for two tools of scientific investigation: the questionnaire and observation in situation, the latter leads us to carry out a quantitative and qualitative analytical study.