L'impact de l'insécurité linguistique sur la prise de parole des étudiants Cas des étudiants de Français Université de Khenchela
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITE ABBES LAGHROUR KHENCHELA
Abstract
• Résumé
Ce mémoire s'inscrit dans le domaine de la sociolinguistique et explore le phénomène
de l'insécurité linguistique, un problème majeur rencontré par les étudiants de l'université
Abbès Laghrour de Khenchela. Cette notion a suscité de nombreux travaux de recherche
depuis les années 1960. La présente étude est motivée par l'observation d'une quasiabsence
de prise de parole chez les étudiants de français langue étrangère (FLE) et par des
changements notables dans leurs productions linguistiques.
L'objectif principal est d'identifier l'impact de l'insécurité linguistique sur le
comportement langagier des étudiants de FLE à Khenchela, dans le but de trouver des
solutions pour atténuer les effets négatifs de ce phénomène.
Pour mener à bien cette recherche, nous avons étudié un groupe diversifié d'étudiants
en termes d'âge, de sexe, de spécialité et de contexte social. Les résultats montrent que la
majorité des étudiants souffrent d'insécurité linguistique, ce qui affecte négativement leur
comportement langagier.
•الملخص
يتناول هذا البحث مجال علم الاجتماع اللغوي ويستكشف ظاهرة اللا أمن اللغوي، وهي مشكلة رئيسية يواجهها طلاب
جامعة عباس لغرور في خنشلة. لقد أثارت هذه الظاهرة العديد من الدراسات البحثية منذ الستينيات. تستند هذه الدراسة إلى
ملاحظة غياب شبه تام للتعبير الشفهي لدى طلاب اللغة الفرنسية كلغة أجنبية وتغيرات ملحوظة في إنتاجهم اللغوي.
الهدف الرئيسي هو تحديد تأثير اللا أمن اللغوي على السلوك اللغوي لطلاب اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في خنشلة، بهدف
إيجاد حلول للتخفيف من الآثار السلبية لهذه الظاهرة.
لإجراء هذا البحث، قمنا بدراسة مجموعة متنوعة من الطلاب من حيث العمر والجنس والتخصص والسياق الاجتماعي.
أظهرت النتائج أن غالبية الطلاب يعانون من اللا أمن اللغوي، مما يؤثر سلبًا على سلوكهم اللغوي.
• Abstract
This thesis falls within the field of sociolinguistics and explores the phenomenon of
linguistic insecurity, a major issue faced by students at Abbès Laghrour University in
Khenchela. This concept has inspired numerous research studies since the 1960s. The
present study is motivated by the observation of an almost complete absence of speech
among students of French as a Foreign Language (FLE) and notable changes in their linguistic
productions.
The main objective is to identify the impact of linguistic insecurity on the language
behavior of FLE students in Khenchela, with the aim of finding solutions to mitigate the
negative effects of this phenomenon.
To carry out this research, we studied a diverse group of students in terms of age,
gender, specialty, and social context. The results show that the majority of students suffer
from linguistic insecurity, which negatively affects their language behavior.