Dynamique plurilingue dans les échanges des étudiants de l’informatique en Algérie : comment surmonter le défi relatif au FLE ? Cas des étudiants de l’informatique de l’université de Abbes LAGHROUR à KHENCHELA
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
university abbes lagrour khenchel
Abstract
Résumé
Dynamique plurilingue dans les échanges des étudiants de l’informatique en Algérie : comment surmonter le défis relatif au FLE ?
Ce travail a pour but de viser la lumière sur la dynamique plurilingue dans les échanges des étudiants de l’informatique en Algérie, et connaitre comment surmonter le défi relatif au FLE (français sur objectif universitaire).
Dans lequel, nous ciblons les étudiants de l’informatique de l’université de Abbes LAGHROUR de Khenchela.Comment ils interagissent entre eux en classe et comment ils apprennent et prenne les cours durant les séances, bien qu’ils ont des problèmes de la langue française, qui présente fortement et toujours, cette dernière, comme un médium d’enseignement /apprentissage.
Dans ce mémoire, nous visons à savoir, après notre analyse de notre corpus, comments les étudiants de la troisième année licence utilisent quelques variantes du français algerianisé, et adoptents plusieurs stratégies pour combler ce manque de la langue. Ce qui affirme nos hypothèses de départ.
Mots-clés : francais algérianisé, supérieur, FLE, stratégies, variantes
ملخص
يهدف هذا العمل على تسليط الضوء على الديناميكيات متعددة اللغات في التبادلات مابين طلبة الإعلام الآلي في الجزائر،
ومعرفة كيفية التغلب على المصاعب المتعلقة بال FLE )فرنسية لغة اجنبية(.
حيث من خلاله نستهدف طلبة الإعلام الآلي بجامعة عباس لغرور بخنشلة. كيف يتواصلون مع بعضهم البعض في القسم
وكيف يتعلمون ويتناولون دروسهم خلال الحصص، بالرغم من أن لديهم مشاكل في اللغة الفرنسية، التي تحضر بقوة
ودائما، هذه الأخيرة، كوسيلة التعليم والتعامل.
في هذه المذكرة، نهدف الى التعرف بعد تحليلنا لمعطيات العينة على كيفية استخدام طلبة السنة الثالثة ليسانس لبعض - -
أنواع الفرنسية الجزائرية، وتبني عدة إستراتيجيات لملء هذه الفجوة اللغوي.وهذا ما يؤكد صحة فرضيتي الانطلاق
الكلمات المفتاحية : فرنسية جزائرية، تعليم عالي، فرنسية لغة اجنبية، إستراتيجيات، تنوعات.
Description
Keywords
Citation
Hacina MEZDAOUT