L’Intégration de la poésie déclamée" la slam" dans d’enseignement/apprentissage du FLE « Cas de la 2 eme année secondaire Lycée Khaldi Mamoun-khenchela-»
| dc.contributor.author | ROMAISSA Mellah | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-05T07:36:32Z | |
| dc.date.available | 2026-02-05T07:36:32Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Résumé : Parmi les activités qui favorisent l’expression, nous pourrons distinguer celle de la créativité en mettant l'accent sur l'aspect ludique et l'intérêt que peut susciter le texte poétique à l'enseignement / apprentissage en classe de FLE. Nous proposons ainsi nouvelle forme de poésie qui est le slam constituant l'expression d'une poésie originale, moderne et orale .Nous nous sommes intéressées à la pratique du slam, qui n'est pas utilisée dans le milieu scolaire, qui aidera les jeunes apprenants à développer des compétences au niveau de l'orale ainsi qu' l'écrit. A travers nos lectures, nous avons constaté ses bienfaits sur le développement de la personne, le développement cognitif, la confiance en soi et la communication Mots clés : poésie - enseignement/apprentissage - le slam - compétences - cognitif. | |
| dc.identifier.citation | L’enseignant KRAZI Nacer | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10466 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | university abbes lagrour khenchel | |
| dc.title | L’Intégration de la poésie déclamée" la slam" dans d’enseignement/apprentissage du FLE « Cas de la 2 eme année secondaire Lycée Khaldi Mamoun-khenchela-» | |
| dc.type | Thesis |
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