L'utilisation de l'image comme support didactique de la compréhension de l'écrit Cas des apprenants de la 3ème AP
| dc.contributor.author | ATTIA Bouthaina. | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-07T11:35:23Z | |
| dc.date.available | 2024-03-07T11:35:23Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Résumé Le présent mémoire porte sur l’utilisation de limage comme support didactique dans la compréhension de l’écrit au cycle primaire, notamment en troisième année primaire L’emploi de ce support visuel en classe du FLE semble être une approche intéressante qui peut favoriser ces trois processus (mémorisation, compréhension, motivation) chez l’apprenant Depuis les années 90 les établissements d’enseignement Algérien ont vu un essor considérable quant à la manière avec la quelle l’enseignant essaie de transmettre le contenu voulu. L’apprenant également doit de son coté participer à créer l’interaction qui facilitera à son tour l’acquisition efficace du savoir Dans notre recherche personnelle nous avons pu déterminer que l’image joue un rôle important dans notre système éducatif Abstract This paper focuses on the use of filing as a didactic medium for reading comprehension in primary education, particularly in the third year of primary education The use of this visual support in the classroom of the FLE seems to be an interesting approach that can favor these three processes (memorization, understanding, motivation) in the learner Since the 1990s, Algerian educational institutions have seen considerable growth in the way in which teachers try to convey the desired content. The learner must also participate in creating the interaction which will in turn facilitate the effective acquisition of knowledge In our personal research we were able to determine that filing plays an important role in our education system | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/3724 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | UNIVERSITE ABBES LAGHROUR KHENCHELA | |
| dc.title | L'utilisation de l'image comme support didactique de la compréhension de l'écrit Cas des apprenants de la 3ème AP | |
| dc.type | Thesis |