L'utilisation de l'image comme support didactique de la compréhension de l'écrit Cas des apprenants de la 3ème AP
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Date
2021
Authors
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UNIVERSITE ABBES LAGHROUR KHENCHELA
Abstract
Résumé
Le présent mémoire porte sur l’utilisation de limage comme support didactique dans la
compréhension de l’écrit au cycle primaire, notamment en troisième année primaire
L’emploi de ce support visuel en classe du FLE semble être une approche intéressante qui
peut favoriser ces trois processus (mémorisation, compréhension, motivation) chez
l’apprenant
Depuis les années 90 les établissements d’enseignement Algérien ont vu un essor
considérable quant à la manière avec la quelle l’enseignant essaie de transmettre le contenu
voulu. L’apprenant également doit de son coté participer à créer l’interaction qui facilitera à
son tour l’acquisition efficace du savoir
Dans notre recherche personnelle nous avons pu déterminer que l’image joue un rôle
important dans notre système éducatif
Abstract
This paper focuses on the use of filing as a didactic medium for reading comprehension in
primary education, particularly in the third year of primary education
The use of this visual support in the classroom of the FLE seems to be an interesting
approach that can favor these three processes (memorization, understanding, motivation) in
the learner
Since the 1990s, Algerian educational institutions have seen considerable growth in the way
in which teachers try to convey the desired content. The learner must also participate in
creating the interaction which will in turn facilitate the effective acquisition of knowledge
In our personal research we were able to determine that filing plays an important role in our
education system