From research-training to the professional development of FFL teachers… challenges and perspectives
| dc.contributor.author | Ghania YAHIA | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-04T08:42:41Z | |
| dc.date.available | 2024-03-04T08:42:41Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Résumé : Aujourd’hui, la montée des activités de formation des enseignants oblige de s’impliquer dans le domaine de la recherche pédagogique et ce fait à plus d’une raison. D’un côté, la nécessité d’actualiser et/ ou de faire acquérir de nouvelles connaissances pour s’adapter au développement vertigineux de la société, et d’un autre côté, le besoin de procurer des pratiques de formation plus congruentes et orientées vers le développement professionnel des enseignants par la recherche pédagogique. Par conséquent, prévoir des modules qui impliquent les enseignants dans la recherche lors d’activités de formation visant nécessairement, à articuler recherche et formation pour un développement professionnel. | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/3254 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.title | From research-training to the professional development of FFL teachers… challenges and perspectives | |
| dc.type | Article |
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