نظريات تعليم اللغة والبحث اللساني الحديث
No Thumbnail Available
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
مجلة الآداب واللغات
Abstract
الملخص:
يتشاوؿ ىحا البحث العلاقة ال ا خبصة بيغ الاتجاىات المدانية الأساسية في د ا رسة
المغة ومجاؿ تعميع المغات وتحجيجا نطخيات تعمع المغات. حيث يلاحع الباحث في ىحا
السجاؿ أف الاتجاىات المدانية الحجيثة ليادور بارز في تصػر نطخيات التعمع فالبشػية
تسكشت مغ تحجيج البشاء والبحث في مدتػيات المغة لتدييل تعمسيا، والتػليجية
التحػيمية شخحت وحممت العسميات الحىشية الستحكسة في القجرة عمى إنجاز الكلا، أما
مجرسة عمع نفذ الاجتساعي فحاولت ضبط جسيع الستغي ا خت الستحكسة في فيع المغة
والتػاصل المغػؼ بيغ البذخ سػاء كانت ىحه العشاصخ لغػية أ غيخ لغػية. وىحه
الشتائج كاف ليا دور بارز في تصػر الشطخيات الدمػكية والشطخيات السعخفية في مجاؿ
التعمع.
Abstract This research deals with the relationship between the basic linguistic trends in the study of language and the field of language teaching, especially the theories of learning languages. Where the researcher noted that the modern linguistic trends have a prominent role in the development of theories of learning Benoit was able to determine the structure and research in the levels of language to facilitate learning, and transformational transformation explained and analyzed the mental processes controlling the ability to accomplish speech, but the School of Social Psychology tried to adjust all The variables controlling the understanding of the language and linguistic communication between humans whether these elements are linguistic or non-linguistic. These findings have played a prominent role in the development of behavioral theories and cognitive theories in the field of learning.