L’impact de la langue maternelle sur l’acquisition du FLE (Cas des apprenants de 1 ère année moyenne)
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Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé
Notre travail s’inscrit dans le cadre de la didactique des langues étrangères. Le sujet traité
C’est le recours à la langue maternelle et son impact sur l’acquisition de la langue
française dans la classe de FLE au cycle moyen, cas des apprenants de la première année
moyenne
Pour appréhender cette étude nous avons divisés notre travail en deux parties :
Dans un premier temps une partie théorique qui contient les définitions de quelques
concepts clefs Telle que : langue première, la langue étrangère la langue mère, langue source
l’emprunt, alternance Codique, interférence etc. …
La deuxième partie a été consacrée à la pratique :
Un questionnaire destiné aux enseignants de la première année Moyenne et une
observation de deux classes différentes avec des enseignants différents pour bien comprendre
ce phénomène.
. Le choix de ce sujet est motivé par le but de montrer que le recours à la langue
maternelle dans une classe de FLE peut aider et facilite la compréhension des apprenants.
Abstract :
Our work is part of the didactics of foreign languages field The subject treate
This is the use of the mother language and its impact on the acquisition of the French
language in the FLE class in the middle cycle, the case of learners of the first middle year
To understand this study we have divided our work into two parts :
Firstly, a theoretical part which contains the definitions of some key concepts such as : first
language, foreign language, mother tongue, source language borrowing, Codic alternation,
interference etc. …
The second part was devoted to practice :
A questionnaire intended for teachers of the first year Average and an observation of two
different classes with different teachers to fully understand this phenomenon.
The choice of this subject is motivated by the aim of showing that the use of the mother
tongue in a FFL class can help and facilitate the understanding of learners