L’impact des correcteurs d’orthographe sur l’amélioration de la compétence orthographique. Cas des apprenants de la 2ème année moyenne, C.E.M de Ghabrouri Mobarek. Yabous .Wilaya de Khenchela.
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Date
2021
Authors
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Volume Title
Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé :
Notre travail s'inscrit dans la didactique de l'écrit en français langue étrangère, et porte sur l'impact des correcteurs orthographique sur l’amélioration de la compétence orthographique chez les apprenants de la 2ème année moyenne.
Notre travail subdivise en deux grands parties, une partie théorique et une partie pratique.
La partie théorique s'est articulée autour de la compétence orthographique les outils technologiques et en particulier les Correcteurs grammaticaux et leurs impact sur la compétence orthographique
La deuxième partie est basée sur la méthodologie de recherche et l'analyse des résultats obtenus.
À travers cette étude nous confirmons l'impact des correcteurs grammaticaux sur l’amélioration de la compétence orthographique dont ils aident les apprenants à leur apprentissage en particulier à l'enseignement de l'écrit , les motiver et elles poussent les apprenants à écrire avec plaisir.
Summary :
Our workis part of the didactics of writing in French as a foreignlanguage, and focuses on the impact of grammar correctors on improvin of orthograpic competence in learners of the 2nd year average .
Our work is divided into two main parts, a theoretical part and a practical part.
The theoretical part is articulated around the orthograpic competence and the Technological tools and in particual the grammar correctors also their impact on the development of the orthograpic competence.
The second part isbased on the research methodology and the analysis of the results obtained.
Throught his study we confirm the impact of grammar correctors in the development of the orthograpic competence of whichthey help the learners in their learning in particular in the teaching of writing, motivate them and they push the learners to write with pleasure.
ملخص
: عملنا هو جزء من تعليم الكتابة باللغة الفرنسية كلغة أجنبية ، ويركز على تأثير المدققات الإملائية على
تحسين مها ا رت الإملاء بين المتعلمين في الصف الثاني المتوسط . ينقسم عملنا إلى قسمين رئيسيين ، جزء
نظري وجزء عملي . تمحور الجزء النظري حول مها ا رت التهجئة والأدوات التكنولوجية وخاصة المصححات
النحوية وتأثيرها على مها ا رت التهجئةالجزء الثاني يقوم على منهجية البحث وتحليل النتائج التي تم الحصول
عليها . من خلال هذه الد ا رسة نؤكد تأثير مصححي القواعد على تحسين مها ا رت التهجئة التي تساعد
المتعلمين في تعلمهم ، ولا سيما في تدريس الكتابة ، وتحفيزهم وتشجيع المتعلمين على الكتابة بسرور