L’efficacité de l’enseignement de grammaire à distance à l’université algérienne Cas des étudiants de 2ème année LMD
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Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
university abbes lagrour khenchel
Abstract
Résumé
L’enseignement à distance a permis aux apprenants de poursuivre leur formation même
durant la pandémie. La grammaire est l’une des matières de base qui ont été dispensée à
l’aide de ce mode d’enseignement. Toutefois, l’efficacité de ce dispositif (enseignement à
distance) reste à vérifier.
Notre travail de recherche se propose de mettre en lumière l’efficacité de l’enseignement
de grammaire à distance dans l’université algérienne. Pour ce faire, nous avons proposé un
questionnaire aux étudiants de 2ème année LMD pour avoir leurs avis concernant
l’enseignement de la grammaire à distance, aussi nous avons fait une observation en classe
afin de comparer l’enseignement de la grammaire à distance et en présentiel. Les réponses
obtenues ont démontré que les étudiants trouvent des difficultés dans l’enseignement de la
grammaire à distance et ils préfèrent l’enseignement de la grammaire en présentiel.
Mots clés : l’enseignement à distance -la grammaire -la pandémie –l’efficacité
ملخص
أتاح التعلم عن بعد للمتعلمین مواصلة تعلمھم حتى أثناء الوباء. القواعد ھي إحدى المواد الأساسیة التي تم تدریسھا باستخدام
.(ھذا النمط من التدریس. و مع ذلك، لا یزال یتعین التحقق من فعالیة ھذا الجھاز (التعلم عن بعد
یھدف عملنا البحثي إلى تسلیط الضوء على فعالیة تدریس قواعد اللغة عن بعد في الجامعة الجزائریة. للقیام بذلك، اقترحنا
استبیانًا لطلاب السنة الثانیة LMD للحصول على آرائھم حول تدریس قواعد اللغة عن بعد، كما قمنا بملاحظة في الفصل
من أجل مقارنة تدریس القواعد عن بعد وفي وجھ ل- وجھ. أظھرت الردود التي تم الحصول علیھا أن الطلاب یجدون
.صعوبة في تدریس القواعد عن بعد ویفضلون تدریس القواعد وجھًا لوجھ
الكلمات المفتاحیة: التعلم عن بعد - القواعد - الجائحة – الفعالیة
Abstract :
Distance learning has allowed learners to continue their training even during the pandemic.
Grammar is one of the basic subjects that have been taught using this mode of teaching.
However, the effectiveness of this device (distance learning) remains to be verified.
Our research work aims to highlight the effectiveness of distance grammar teaching in the
Algerian university. To do this, we proposed a questionnaire to 2nd year LMD students to get
their opinions on the teaching of grammar at a distance, also we made an observation in class
in order to compare the teaching of grammar at a distance and in face-to-face. The responses
obtained showed that students find it difficult to teach grammar remotely and they prefer faceto-
face grammar teaching.
Keywords: distance learning -grammar -pandemic -effectiveness
Description
Keywords
Citation
ARAICHE Dalel