L’impact des supports audiovisuels sur la compréhension orale en classe de FLE, Cas de 3AM
| dc.contributor.author | RAYANE ZERDOUM | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-10T20:05:43Z | |
| dc.date.available | 2024-03-10T20:05:43Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Résumé Notre travail de recherche fait partie de domaine de didactique de FLE, l’activité de compréhension orale occupe une place essentielle dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères, Notre objectif de recherche est de montré l’importance et l’efficacité des supports audiovisuels dans la compréhension orale, spécifiquement avec les apprenants de troisième année moyen. A travers cette recherche, nous voulons aussi mettre l’accent sur la nature des supports audiovisuels, employés en classe de FLE, qui peuvent avoir un résultat efficace et un apport positif pour les apprenants de français. Nous avons choisi une approche pluri-méthodologique pour notre étude en combinant deux outils de recueil de données : les questionnaires adressés aux enseignants et l’observation. | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/4052 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA | |
| dc.title | L’impact des supports audiovisuels sur la compréhension orale en classe de FLE, Cas de 3AM | |
| dc.type | Thesis |