أثر القيادة التحويلية على الإبداع التنظيمي في المؤسسات : دراسة حالة القطب الجامعي عبد الحق برارحي خنشلة
No Thumbnail Available
Date
2025
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير.جامعة عباس لغرور خنشلة
Abstract
الملخص:
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر القيادة التحويلية بأبعادها الأربعة (التأثير المثالي، التحفيز، الاستثارة الفكرية، والتمكين) على الإبداع التنظيمي داخل القطب الجامعي عبد الحق برارحي خنشلة، باعتباره نموذجًا لمؤسسات التعليم العالي الجزائرية. تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التحليلي، واعتمدت الدراسة على استبيان وُزع على الموظفين الأكاديميين والإداريين الذين بلغ عددهم270. أظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع من ممارسة القيادة التحويلية، مستوى جيد من الإبداع التنظيمي، كما أثبتت التحليلات الإحصائية وجود علاقة إيجابية ذات دلالة معنوية بين كل بعد من أبعاد القيادة التحويلية والإبداع التنظيمي. وأشارت الدراسة إلى أن تبني القادة لنمط القيادة التحويلية يسهم في خلق بيئة عمل محفزة على الإبداع، ويعزز من قدرات الأفراد على تقديم أفكار جديدة رغم الحاجة إلى تطوير بعض الممارسات التشاركية. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها تعزيز أبعاد القيادة التحويلية لدى مسؤولي الجامعة، خاصة فيما يتعلق بالتمكين والاستثارة الفكرية، لدورها الكبير في تحفيز السلوكيات الإبداعية، مع التأكيد على أهمية دعم ثقافة الابتكار داخل بيئة العمل الجامعي.
Abstract:
This study aims to explore the impact of transformational leadership, with its four dimensions (idealized influence, inspiration, intellectual stimulation, and empowerment), on organizational creativity at Abdelhak Brerhi University Pole in Khenchela, as a model of Algerian higher education institutions. The study employed a descriptive-analytical approach and relied on a questionnaire distributed to a sample of 270 academic and administrative staff members. The results showed a high level of transformational leadership practices and a good level of organizational creativity. Statistical analyses confirmed a significant positive relationship between each dimension of transformational leadership and organizational creativity. The study indicated that leaders’ adoption of the transformational leadership style contributes to creating a work environment that fosters creativity and enhances individuals’ ability to present new ideas, despite the need to improve some participatory practices, such as listening to employee suggestions. The study concluded with several recommendations, most notably the need to strengthen transformational leadership dimensions among university leaders, especially in terms of empowerment and intellectual stimulation, due to their vital role in encouraging creative behavior, while emphasizing the importance of supporting a culture of creativity within the university work environment.