LA MAITRISE LEXICALE CHEZ LES ELVES DU LYCEE LORS DE LA REALISATION D'UNE EXPRESSION ECRITE
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Date
2014
Authors
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Volume Title
Publisher
UNIVERSITE ABBES LAGHROUR- KHENCHELA
Abstract
Résumé
Le lexique est un vaste domaine dont on peut dénombrer ou limiter un intégral. C'est pour ça, et dans
notre simple travail, on a essayé de focaliser notre recherche sur les difficultés et les lacunes du lexique
pour les élèves de 3émé Année Secondaire (cas de classe lettre et langue étrangères) a fin de décerner les
différents types d'obstacles dans lesquels peuvent se heurter un élève à ce niveau et surtout lors de la
réalisation de la production écrite cette recherche vise à décrire, les erreurs lexicales commises en production
écrite et on a essayer plus tard de remédier à ces obstacles qui régressent le niveau des apprenants surtout
dans la langue Française. L’enseignement du vocabulaire est toujours subordonné à des tâches d’écriture ou
de lecture et vise davantage l'acquisition de mots précis que le développement d'une réelle compétence
lexicale.
Mots clés : difficultés lexicales ,Maitrise lexicales ,Production écrite .
Summary ; Lexique is a wide field that can be counted or limit full. that’s why ,and in our humble research
,we have tried to emphasize on the difficulties as well as and the deficit of lexique for 3rd year secondary
school learners (sample of foreign languages classes) so as to recognize the different types of obstacles
our learners face while producing a piece of writing .This research aims at describing the lexical errors
committed in written expression and in the same time ,we have tried to remedy the learners’ deficiencies
mainly at the French language. Teaching vocabulary is always subject to the duties of writing or reading
acquisition and is more precise words that the development of a real lexical competence.