L’exploitation optimale d’un document authentique dans la classe du FLE. Cas des apprenants de la 2ème année moyenne CEM SADAOUI ALI
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Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé
L’apprentissage du FLE aujourd’hui est beaucoup développé, car nous sommes à
l’ère de l’innovation, et cette dernière nous a généré des documents authentiques qui
incluent des supports audiovisuels, images, des vidéos.
Pour cela nous avons mené une expérimentation sur des apprenants de deuxième
année moyenne, pour l’objectif de connaître le rôle des documents authentiques et la
méthode idéale d’utiliser ces documents et son impact sur la compétence scripturale.
Donc nous sommes arrivés aux résultats que les documents authentiques
facilitent la compréhension des leçons des apprenants et les aident également à écrire
des textes à travers des bandes dessinées.
Abstract
The learning of French as a foreign language today is much developed, because we
are in the era of innovation, and the latter has generated authentic documents for us
which include audiovisual supports, images, videos.
For this we conducted an experiment on average second year learners, for the
purpose of knowing the role of authentic documents and the ideal method of using
these documents and its impact on scriptural competence.
So we arrived at the results that the authentic documents facilitate the
understanding of the lessons of the learners and also help them to write texts through
comics.