La valorisation de la lecture littéraire dans l’enseignement/apprentissage du FLE
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Date
2022
Authors
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Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Journal des Sciences Sociales et Humaines
Abstract
Résumé :
De la lecture littéraire ou du lecteur, lequel a réellement besoin de l’autre dans cette folle envie d’explorer les limites de la conscience humaine confiée à quelques lettres grandioses que l’on appelle alphabet. L’apprenant de langue saura-t-il un jour que la destinée de la littérature est de nous ouvrir à nous-mêmes pourvu que l’enseignant de langue étrangère sache lui communiquer le besoin vital de lire et d’écrire. C’est cette expérience que nous tentons implicitement de rapporter ici.
Abstract:
Literary reading and the reader are in need for each other to explore the limits of human consciousness which are concerned with what we call the alphabets. Language learner will be able to recognize that through literature the foreign language teacher should know how to transmit to him the genuine need of reading and writing. It is this experience that we try to report implicitly here.