L’oral au service de l’écrit Cas de 3éme année primaire
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Date
2017
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
university abbes lagrour khenchel
Abstract
Résumé
L’enseignement-apprentissage du FLE à l’école primaire a pour objectif de
développer chez l’apprenant des compétences de communication à l’oral ainsi qu’à
l’écrit dans des situations de communication divers et réelles ou proches de la réalité.
Dans ce travail de recherche , nous nous sommes intéressés au premier plan à
l’oral qui était longtemps négligé. En revanche, aujourd’hui et avec les approches
communicatives; l’oral occupe une placeet pris en considération tout comme l’écrit.
L’intention en menant une telle recherche,c’est que ces actes langagiers
représente les deux grands aspects de la langue. Donc il existe une relation étroité
entre eux.
Nous avons réalisé un travail qui a comme objectif de valoriser l’oral et de
mettre en évidence son enseignement/apprentissage au service de l’écrit.
Notre travail s’articule sur une vision binaire ou les deux parties prennent en
charge que nous avons énoncée ci-dessus. La première partie contient deux chapitres,
le second prend en charge le FLE, son statut en Algérie, ses finalités et ses objectifs
au primaire. Le deuxième chapitre s’ouvre sur l’oral, ses particularités, son
enseignement, son évaluation ainsi que sa relation avec l’écrit et comment passer de
l’oral à l’écrit.
Le dernier moment correspond à la deuxième partie que nous avons voulue
pratique ; il nous a permis d’exploiter les informations recueillies dans la partie
théorique.
Description
Keywords
Citation
DERARDJA Mounira