La Pédagogie Différenciée comme remédiations Aux diffi􀄐ult􀄠s li􀄠es à l’e􀅶seig􀅶e􀅵e􀅶t du FLE da􀅶s u􀅶e 􀄐lass Hétérogène - Cas de 3 éme Année primaire -

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dc.contributor.authorMechouche Madiha
dc.date.accessioned2026-02-15T14:24:07Z
dc.date.available2026-02-15T14:24:07Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationMensouri Yacine
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-khenchela.dz:4000/handle/123456789/10553
dc.language.isofr
dc.publisheruniversity abbes lagrour khenchel
dc.titleLa Pédagogie Différenciée comme remédiations Aux diffi􀄐ult􀄠s li􀄠es à l’e􀅶seig􀅶e􀅵e􀅶t du FLE da􀅶s u􀅶e 􀄐lass Hétérogène - Cas de 3 éme Année primaire -
dc.typeThesis
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