L’impact de la vidéo sur la compréhension orale chez les apprenants de 2ème année moyenne.
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Date
2023
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
UNIVERSITÉ ABBAS LAGHROUR KHENECHELA
Abstract
Résumé :
La compréhension orale joue un rôle très important dans l’enseignement du FLE. Notre modeste travail se base sur l’intégration de la vidéo comme un support efficace, intéressant, motivant …… lors de la compréhension orale chez les apprenants de 2ème année moyenne. Notre objectif est de montrer l’efficacité et l’utilité de la vidéo durant l’activité de la compréhension orale et que les élèves préfèrent la vidéo mieux que le texte oralisé. Donc nous allons faire une expérimentation (étude comparative) avec les apprenants de 2ème année moyenne dans le but de confirmer ou infirmer les hypothèses de départ. Alors les résultats obtenus confirment l’effet indéniable du support vidéo et que ce dernier a fortement aidé les apprenants dans leurs parcours scolaire.
Summary:
Oral comprehension plays a very important role in the teaching of French as a foreign language. The
humble search we made is based on the use of videos as a effective, interesting, motivational tool in an
oral comprehension among learners of average 2nd year.
Our goal is to show the effectiveness and usefulness of video during the oral comprehension session and
that students prefer video over spoken text. So we are going to do an experiment with students in order
to confirm or invalidate the initial hypotheses
الملخص :
یلعب الفھم الشفھي دورا مھما في تعلیم اللغة الفرنسیة كلغة أجنبیة. بحثنا المتواضع یرتكزحولإدماج الفیدیو كوسیلة فعالة مثیرة للاھتمام
محفزة أثناء الفھم الشفھي.
یتمثل ھدفنا من خلال ھذا البحث في تبیان فائدة وفعالیة الفیدیو أثناء حصة الفھم الشفھي أیضا تبیان وان التلامیذ یفضلون الفیدیو أفضل من
النص الشفھي. إذن من خلال العمل المیداني الذي قمنا بیھ مع تلامیذ الثانیة متوسط سیتم إثباتأو نفي الفرضیات المقترحة.