E-learning At The Algerian University In Light Of The Corona Crisis - Obstacles And Prospects - A Case Study On The Faculty Of Economics, Business And Management Sciences At The University Of Kasdi, Merbah Ouargla التعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية في ظل أزمة كورونا-المعوقات والآفاق- دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة قاصدي مرباح ورقلة
No Thumbnail Available
Date
2021-01-11
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université Hassiba Ben Bouali de Chlef الريادة لاقتصاديات الأعمال Volume 7, Numéro 1, Pages 38-53
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على متطلبات التعليم الإلكتروني ومعوقاته من وجهة نظر هيئة التدريس بجامعة قاصدي مرباح ورقلة، معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي. وطبقت الدراسة على عينة بلغ عددها 130 أستاذ من كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلون التسيير من جامعة قاصدي مرباح ورقلة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، واستخدمت الباحثات أداة الاستبانه لجمع المعلومات والبيانات المتعلقة بالدراسة، والتي تعد من أكثر أدوات البحث شيوعاً واستخداماً في مجال العلوم الإنسانية. وتم تحليل بيانات هذه الدراسة باستخدام التكرارات وتحديد التوجه العام للعينة المستجوبة. وتوصلت الدراسة إلى نتائج عديدة من أهمها ما يلي: كشفت نتائج الدراسة أن هناك موافقة بين أفراد عينة الدراسة على أهمية التعليم الإلكتروني، يوجد توجه ايجابي من طرف أساتذة الكلية على تطبيق التعليم الالكتروني؛ أما فيما يتعلق بأهم العراقيل التي تواجه التعليم الالكتروني فتمثلت في:وجود ضعف كبير في توفير خطوط الإنترنت للأساتذة وللطلبة؛ كما أن أغلبية الأساتذة لم يستفيدوا من الدورات التدريبية في مجال التكنولوجيا ومواقع التعليم الإلكتروني. This study aims to identify the requirements and barriers of e-learning from the viewpoint of the faculty at the University of Kasdi Marbah Ouargla, relying on the descriptive and analytical approach. The study was applied on the study sample, which amounted to 130 professors from the College of Economic and Commercial Sciences and Management Studies from the University of Kasdi Marbah Ouargla. The data of this study were analyzed using Fréquences statistiques and determine the general orientation of the questioned sample. The study reached many results, are: The results of the study revealed that there is agreement among members of the study sample on the importance of e-learning, As for the most important obstacles that we face in e-learning are: There is a great weakness in providing internet lines for teachers and students and providing them with electronic devices, Lack of e-learning training. Cette étude vise à identifier les exigences et les barrières de l'e-learning du point de vue de la faculté de l'Université de Kasdi Marbah Ouargla, en s'appuyant sur l'approche descriptive et analytique. L'étude a été appliquée à l'échantillon de l'étude, qui comptait 130 professeurs. Les données de cette étude ont été analysées à l'aide de Fréquences statistiques et déterminent l'orientation générale de l'échantillon interrogé. Les résultats de cette étudesont: il existe un accord parmi les membres de l'échantillon d'étude sur l'importance du e-learning, et les obstacles du e-learning sont: grande faiblesse dans la fourniture de lignes Internet aux enseignants et aux étudiants, et surtout Manque de formation sur e-learning.