Le rôle des TICE dans l’enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère ( cas des apprenants de troisième année primaire ) en temps de COVID-19
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
university abbes lagrour khenchel
Abstract
Résumé
Le présent mémoire porte sur l’usage des TICE comme supports didactiques dans
l’enseignement et l’apprentissage du français langue étrangère FLE cas des apprenants du
primaire, en particulier l’enseignement du français en 3e année primaire (première année de
langue française). Ce travail se compose de deux parties, l’une théorique composée de quatre
chapitres, qui définie les mots-clés de notre thème ; l’autre, pratique, qui comporte notre
enquête (questionnaire destiné aux enseignants et apprenants) et observations en classe. En ce
qui concerne l’exploitation des TICE en classe de FLE pour enseigner la compréhension
orale, nous avons confirmé l’utilité des supports audio-visuels dans l’enseignement et
apprentissage dans une classe de français langue étrangère (FLE).
Les TICE facilitent la mémorisation et la compréhension chez l’apprenant, les motives pour
qu'ils deviennent acteurs et produisent leur propre savoir.
Mots clés : TICE , enseignement et apprentissage , FLE
ملخص
تتركز هذه المذكرة على استخدام تكنولوجيات الإعلام و الاتصال كأدوات مساعدة تعليمية في تعليم و تعلم اللغة
الفرنسية كلغة أجنبية من متعلمي المدارس الابتدائية و لاسيما تدريس اللغة الفرنسية في الصف الثالث ابتدائي ) السنة
الأولى للغة الفرنسية(. يتكون هذا العمل من جزأين، احدهما نظري يتكون من أربعة فصول يعرف الكلمات الرئيسية
لموضوعنا، و الأخر عملي و الذي يتضمن ) استبيان مخصص للمعلمين و المتعلمين( و ملاحظات في الفصل (. فيما
يتعلق باستخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في قسم اللغة الفرنسية لتعليم الفهم الشفوي فقد أكدنا فائدة الوسائل
السمعية و البصرية في التدريس و التعليم في فصل اللغة الفرنسية كلغة أجنبية.
تسهل تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات الحفظ و الفهم لدى المتعلم، و تحفزه على ان يصبح ممثلا و منتجا لمعرفته
الخاصة .
كلمات مفتاحيه: تكنولوجيات الإعلام و الاتصال، تعليم و تعلم، لغة فرنسية أجنبية.
Summary
This thesisfocuses on the use of TICE as didacticaids in the teaching and Learning of French
as a foreignlanguage (flet) case of primaryschoollearners, in particular the teaching of French
in 3rd primaryyears (the first year of French language). This workconsists of two parts, one
theoreticalwhichconsists of four chapterswhichdefines the keywords of ourtheme, the
otherpractical, whichincludesoursurvey (questionnaire (questionnaire intended for teachers
and learners) observations in class). With regard to the use of TIC in FLE class to teach oral
comprehension, we have confirmed the usefulness of audio-visualaids in teaching and
learning in a French as a foreignlanguage (FLE) class.
TIC facilitatesmemorization and understanding in the learner, motivateshim to become an
actor and produceshisownknowledge.
Keywords : TICE, teaching and learning, fle
Description
Keywords
Citation
KELLIL ASSIA