L’activité théâtrale comme un moyen d’enseignement/apprentissage de l’oral Cas de 2ème année secondaire lycée BOUMAARAF MOHAMED-TAOUZIENT.
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Date
2017
Authors
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Publisher
university abbes lagrour khenchel
Abstract
Résumé
L’expression orale est l’un des compétences de communication que chaque enseignant sache à
atteindre durant son parcours d’enseignement/apprentissage de FLE.
Notre travail de recherche a pour but de montrer l’efficacité de l’activité théâtrale en
expression orale au cycle secondaire. Pour y arriver, nous avons fait une analyse d’une
représentation scénique du groupe sélectionné afin de mettre en lumière leur rôle dans
l’amélioration de l’expression orale chez ces apprenants, nous avons opté pour un
enregistrement de la séance de la mise en scène, ici nous voulons savoir ce que font les élèves
lorsqu’ils produisent un écrit.
À travers les résultats de notre analyse, nous avons constaté que l’activité théâtrale est plus
efficace pour l’expression orale dans la mesure où il aide les apprenants à améliorer et à
développer leur compétence communicative et à acquérir de nouveaux savoirs. Il est aussi le
champ favorable qui contribue en grande partie à l’émergence du dialogue, de l’interaction, de
l’inter-correction et de l’entraide au sein des apprenants. Cependant, cette façon de travail est
difficile à mettre en oeuvre surtout quand il s’agit d’une classe surchargée. De ce fait, L’Etat
doit améliorer les conditions d’enseignement.
Mots clé : L’oral- enseignement/apprentissage- L’expression orale.-Compétence de
communication- activité théatrale
Description
Keywords
Citation
MANSOURI YACINE