Browsing by Author "Marir Riheb"

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    L’application fun easy learn pour l’apprentissage du vocabulaire cas des apprenants de 5ème année primaire a l’école primaire Ghozlane Khlifa à Khanchela
    (UNIVERSITE ABBES LAGHROUR KHENCHELA, 2024) Marir Riheb
    Résumé: Notre travail de recherche qui traite "l'apprentissage du vocabulaire via l'application fun easy learn chez les apprenants de 5ème année primaire" La faiblesse du vocabulaire des élèves de 5ème année primaire en clase de FLE a été constatée par les enseignants de cycle primaire lors de déférentes séances d'apprentissage pendent toute l'année scolaire. Par conséquent, notre étude visait à démontrer comment l'utilisation d'une méthode appropriée pour l'apprentissage du vocabulaire en classe de 5ème année primaire permet à l'élève de saisir et de mémoriser cette partie de la longue française. mots clés : vocabulaire, faiblesse, l'apprentissage, mémoriser, enseignant, l'application Fun easy learn Summary Our research work which deals with vocabulary learning via the fun easy learn application among 5th year primary learners The weakness of the vocabulary of 5th year primary school students in FLE class was noted by primary cycle teachers during different learning sessions throughout the school year. Consequently, our study aimed to demonstrate how the use of an appropriate method for learning vocabulary the 5th grade class allows the learner to grasp and in mémorize this part of the french language. Key words: vocabulary, weakness, learning, memorize, teacher, the fun easy learn application. ملخص: تناول بحثنا: "تعلم المفردات عبر تطبيق التعلم السهل والممتع بين متعلمي السنة الخامسة ابتدائي. تمت ملاحظة ضعف مفردات طلاب الصف الخامس ابتدائي في قسم الفرنسية لغة أجنبية من قبل معلمي المرحلة الابتدائية خلال جلسات التعلم على مدار العام الدراسي. وبالتالي فإن دراستنا تهدف إلى توضيح كيفية استخدام الطريقة المناسبة لتعلم المفردات في الصف الخامس والذي يسمح للمتعلم بفهم وحفظ هذا الجزء من اللغة الفرنسية. الكلمات المفتاحية: مفردات، فشل، تعلم، تخزين، تعليم، التطبيق فان إيزي ليرن.