Browsing by Author "MIRA Karima"

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    L’Interaction et la Communication entre (enseignant/apprenant) dans une classe du FLE « Cas de la 4éme année moyenne CEM Mohamed Boussaleme-zoui »
    (university abbes lagrour khenchel, 2016) MIRA Karima
    résumé: Au cycle moyen, la plupart des apprenants ont un niveau faible en langues étranères surtout en langue française , meme s'il ya des apprenants qui ont le bagage mais comme il n'est pas transféré et transmet , il n'a aucune importance ,c'est pour cela l'enseignant qui est considéré comme un vecteur de savoir , doit motiver ses apprenant pour qu'ils puissent communiquer. à travers ce modeste travail de rechèrche , nous voulons faire le point sur le role de l'interaction et la communication entre enseignant /apprenant dans dans l'amélioration du niveau des apprenants en langue française , et les inciter à prendre la parole , à s'exprimer dans les différentes situations de communication qu'elle soit en classe ou dans la vie sociale , il faut qu'il y ait un échange, il faut vivre cette langue de préstige , pour ce fait , on a fait ne grille d'observation en classe de la 4éme année moyenne pourobserver leur performance et leur prise de parole . summury The average cycle, most learners have low levels in étranères languages especially in French, even if there are learners who have luggage but it is not transferred and transmits it does not matter c is why the teacher is seen as a vector of knowledge should motivate learners so they can communicate. through this modest research work, we want to review the role of the interaction and communication between teacher / apprenantdans in improving the level of French language learners, and encourage them to speak, to s' express in different situations of communication whether in the classroom or in social life, there must be an exchange, we must live the language of prestige, for that fact, it was an observation grid 4th class average year pourobserver their performance and speaking.