Browsing by Author "KHEMMAR Anouar"

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    L’évaluation de l’écrit en classe de FLE : modalités et difficultés cas des élèves de la 3ème année secondaire. Lycée- Khellaf Bachir-
    (university abbes lagrour khenchel, 2022) KHEMMAR Anouar
    Résumé Ce travail s'inscrit dans le cadre de l'enseignement des langues, à travers lequel nous visons à découvrir les erreurs fréquentes dans lesquelles tombent les élèves de troisième année du secondaire lors de la réalisation de l'activité d'expression écrite, qui sont considérées comme des erreurs d'ordre linguistiques et référentielles, et dont l'apparition est en raison de l'incapacité à exploiter correctement les préalables connaissances, et c'est ce qui affecte à son tour la qualité de l'expression écrite accomplie par les élèves. ملخص يندرج هذا العمل في إطار تدريس اللغة ، والذي نهدف من خلاله إلى اكتشاف الأخطاء المتكررة التي يرتكبها طلاب الصف الثالث الثانوي عند قيامهم بنشاط التعبير الكتابي ، وهي أخطاء لغوية ومرجعية ناجمة عن عدم القدرة على استغلال المعارف السابقة بشكل صحيح ، وهذا بدوره يؤثر على جودة التعبير الكتابي. الذي ينجزه التلاميذ. Abstract This work falls within the framework of language teaching, through which we aim to discover the frequent mistakes made by students of the third secondary grade when performing the activity of written expression, which are linguistic and reference errors caused by the inability to properly exploit previous knowledge, and this in turn affects the quality of written expression. . that the students do.