Browsing by Author "Hadjer KADRI"

Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    La pédagogie d’intégration en classe de FLE pour l’amélioration de la compétence scripturale. Cas des apprenants de 4ème AM. Etude comparative ( CEM Houari Boumédiene : Khenchela / CEM Les Frères Biskri : Constantine )
    (university abbes lagrour khenchel, 2022) Hadjer KADRI
    Résumé : Nous disposons de très peu de données sur l’impact de la pédagogie d’intégration sur l’amélioration de la compétence scripturale. Cette étude se veut une approche de l’impact de la pédagogie de l’intégration sur le développement et l’amélioration de la production écrite des élèves de 4ème année moyenne Pour ce faire, nous avons opté pour l’expérimentation (étude comparative classe-témoin /classe expérimentale) ainsi que le questionnaire comme outils d’investigation. Les résultats de l’expérimentation démontrent qu’une bonne application de la pédagogie de l’intégration aura en conséquence un effet positif sur l’amélioration des écrits des élèves ou les textes produits deviennent plus claires , structurés et surtout conformes aux critères de réussite qui figurent sur la grille d’évaluation .L’analyse des questionnaires a révélé que les enseignants ont toujours des lacunes en la maitrise des notions relatives à la PI notamment l’élaboration d’une situation d’intégration . Ainsi, beaucoup d’efforts sont à déployer par les différents partenaires pédagogiques pour que la PI aura un effet plus remarquable. Mots clés : pédagogie d’intégration, réinvestissement , ressources linguistiques , production écrite , situation d’intégration . ملخص لدینا القلیل جداً من المعطیات حول تأثیر بیداغوجیا الادماج على تحسین الكفاءة الكتابیة. ی ھدف ھذا البحث لدراسة تأثیر التطبیق الجید لبیداغوجیا الادماج على تحسین الانتاج الكتابي لتلامیذ السنة الرابعة من مرحلة التعلیم المتوسط ادوات البحث المستعملة تتمثل في الاختبار و الاستبیان . تظھر نتائج الاختبار ان التطبیق الجید لبیداغوجیا الادماج یكون لھ تأثیر ایجابي على تحسین الكفاءة الكتابیة لدى التلامیذ اذ تصبح النصوص المنتجة اكثر تنظیما و وضوحا وفقا لمعاییر النجاح التي تظھر على شبكة التقییم. من حھة اخرى كشف تحلیل الاستبیانات الموزعة على استاذة اللغة الفرنسیة ان المعلمین لدیھم فجوات في اتقان المفاھیم المتعلقة ببیداغوجیا الادماج و لا سیما في طریقة صیاغة الوضعیة الادماجیة. و بالتا لي یتعین بذل المزید من الجھود من قبل مختلف الشركاء التربویین حتى یكون لبیداغوجیا الادماج تأثیر جید و ملحوظ. الكلمات المفتاحیة بیداغوجیا الادماج/ الاستثمار/ الموارد اللغویة/ التعبیر الكتابي/ الوضعیة الادماجیة .