Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo

Dspace KHENCHELA

  • Communities & Collections
  • All of DSpace
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "HAFIDI Fatima"

Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    La comptine comme moyen d’enseignement/Apprentissage de l’oral du FLE (cas des élèves de 3 ème AP) ECOLE PREMIER NOVEMBRE COMMUNE KHENCHELA
    (university abbes lagrour khenchel, 2020) HAFIDI Fatima
    Résumé : Ce travail a pour but principal de déduire le role de la comptine dans l’enseignement/ apprentissage du fle et plus particulièrement de celui de l’oral . et de montrer l’importance de l’exploitation de cet outil en classe du fle. Tout au long de notre recherche , nous avons évoqué une méthode pédagogique à la fois instructive et divertissante , qui pourrait rendre l’enseignement/apprentissage de l’oral du fle, facile et plus efficace , cette étude portant sur le domaine des approches innovantes , en particulier, celui de la comptine ; comme moyen d’enseignement apprentissage , est basée sur une approche linguisitique et communicative . Mots-clés : Enseignement apprentissage ,fle , comptine , activités ludiques,moyen, apprenant, motivation, approche communicative , approche linguistique . Abstract : The main purpose of this work is to deduce the role of the nursery baby in the teaching /learning of the fle and more particulary that of oral and to show the importance of exploiting this tool in the classe of the fle . Throughout our research , we have evoqued a teached method that is both instructive and entertaining , witch could make the teaching /learning of oral of the fle easier and more effective . This study dealing with the field of innovatives approaches in particular that of nursery rythme , as a means of teaching / learning , is based on a linguistic and comminicativve approach .

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Cookie settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback