Browsing by Author "Amel BOUSSAD"

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    La didactisation de l’énoncé cinématographique en ateliers d’écriture
    (Université Abbes Laghrour de Khenchela, Algérie, 2023-12) Amel BOUSSAD
    Résumé : L’objectif de cette recherche est de démontrer la méthodologie de repérage et d’analyse des compétences scripturales chez des étudiants universitaires, en prenant en compte la gestion de l’hétérogénéité des niveaux inscrits dans le premier cycle universitaire. Cet article portera principalement sur un dispositif d’atelier d’écriture conçu et expérimenté auprès des étudiants de l’université de Khenchela. Il s’agit de montrer comment celui–ci permet de travailler la compétence scripturale dans toutes ses composantes via l’écriture cinématographique. Mots-clés : Atelier d’écriture ; cinéma ; point de vue ; compétence scripturale, réécriture The Didactization of Cinematic Discourse in Writing Workshops Abstract: The objective of this research is to dismantle the methodology of identification and analysis of writing skills among university students, a level that reveals situations of great heterogeneity. This article mainly focuses on the writing workshop device experimented with by students at the University of Khenchela. It aims to show how this allows for the development of scriptural competence in all its components through cinematic writing. Keywords: Writing Workshop, Cinema, Point of View, Scriptural Competence, Rewriting
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    LA DIMENSION POETIQUE DANS « LE CADAVRE ENCERCLE » DE KATEB YACINE
    (Université El-Hadj Lakhdar – Batna, 2007) Amel BOUSSAD
    Résumé: La littérature met en jeu la signification, née de l'usage discursif du langage. La poétique a pour vocation d'interroger les formes, non du langage, mais de la signification. En Associant progressivement les méthodes, analytique, descriptive, et l'étude concrète du "Cadavre Encerclé", pièce théâtrale de Kateb Yacine, l'apport modeste de ce mémoire de magistère contribue à clarifier notamment par une lecture sémiotique l'écriture poétique Katébiènne, où nous avons élaboré sous forme d'une construction de constatations descriptives sa portée significative. Ensuite par l'intermédiaire d'une lecture descriptive de la parole poétique, voir tragique de Kateb, nous avons pu canaliser le flux et le reflux de ses transformations, et aussi d'en orienter l'interprétation dramatique. Abstract: The literature brings into play the significance, born out of the discursive use of the language. Poetic has for vocation to question the forms, not those of language, but of the significance. By gradually associating the methods, analytical, descriptive, and the concrete study of "Cadavre Encerclé" play of Kateb Yacine, the modest contribution of this memory of Magister contributes to clarify, in particular, by a semiotic reading the poetic writing Katebienne, where we worked out in the form of a construction of descriptive observations its significant range. Then, via a descriptive reading of the even tragic poetic word of Kateb, we could channel the flow and the backward flow of its transformations, and also direct its dramatic interpretation.
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    La Symbolique de la Mendiante dans « le Vice-Consul » de Marguerite Duras : Une Légende du Corps en Marge et au Centre du texte littéraire
    (ALTRALANG Journal, 2020) Amel BOUSSAD
    ABSTRACT: With Marguerite Duras, the symbolism of the beggar in « The Vice-consul » is associated with the confines of the human, doomed to starvation and madness. This adventurous woman in her desire is buried under the images of Epinal of femininity, this myth of death that imposes the collective discourse. Silence. With Marguerite Duras, the violence installed in the heart of language explodes. Under the pressure of difference, the plurality of the senses makes burst the peremptory uniqueness of the body, pleasure, sex, desire, discourse ملخص مع مارغريرت دوراس ، رمزية المتسولة في "نائب القنصل" ترتبط مع حدود الإنسان ، المحكوم عليها بالمجاعة و الجنون. هذه المرأة المغامرة في رغبتها هي مدفونة تحت صور إيبينال للأنوثة ، أسطورة الموت هذه التي تفرض الخطاب الجماعي. الصمت – مع مارغريرت دوراس ، العنف المثبت في قلب اللغة ينفجر. تحت ضغط الاختلاف، تعدد المعاني يفجر التفرد القطعي للجسم والمتعة و الجنس والرغبة والخطاب. RÉSUMÉ : Avec Marguerite Duras, la symbolique de la mendiante dans « le vice consul » s’associe aux confins de l’humain, vouée à la famine et à la folie. Cette femme aventureuse en son désir est ensevelie sous les images d’Epinal de la féminité, ce mythe de mort qu’impose le discours collectif. Silence. Avec Marguerite Duras, la violence installée au coeur du langage explose. Sous la pression de la différence, la pluralité des sens fait éclater l’unicité péremptoire du corps, du plaisir, du sexe, du désir du discours
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    Le texte littéraire au seuil de la numérisation : Un dynamisme de la processualité d’une poétique de l’écriture
    (Revue algérienne des lettres, 2023) Amel BOUSSAD
    Résumé : Cet article entreprend de réfléchir au texte littéraire numérique : il étudie son mode d’intellection de l’immédiat, le traitement narratif du quotidien, interroge la réception littéraire de l’événement autour d’un présent social en mutation. Envisager la littérature numérique, c’est donc d’un même élan, situer cette discipline artistique dans une histoire sociale, culturelle, et tout à la fois, la confronter à son orientation esthétique Abstract: This article undertakes to reflect on the digital literary text: it studies its mode of intellection of the immediate, the narrative treatment of everyday life, questions the literary reception of the event around a changing social present. Considering digital literature is therefore in the same spirit, situating this artistic discipline in a social and cultural history, and at the same time, confronting it with its aesthetic orientation.
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    L’ENSEIGNEMENT/ APPRENTISSAGE UNIVERSITAIRE DES LANGUES ÉTRANGÈRES À L’AUBE DE LA NUMÉRISATION : UNE RICHESSE POUR UN FUTUR COLLECTIF
    (Université Abbès Laghrour de Khenchela, Algérie, 2023-06) Amel BOUSSAD
    Résumé : Cette recherche contribue à montrer le processus de développement de l’apprentissage des langues étrangères dans le contexte universitaire durant la Covid 2020 à la lumière de la numérisation comme une stratégie qui permet de fournir des compétences et des outils de communication pour réduire les écarts culturels, et inciter les étudiants à donner de la valeur à l’apprentissage des langues en tant que source de l’apprentissage permanent pour un avenir meilleur. L'objectif est de montrer le rôle de la compétence numérique dans le processus d'enseignement/apprentissage pendant et après la pandémie Covid-19. À cette fin, nous procédons à une enquête par questionnaire qui donnera à voir les pratiques mises en place par l’université et la perception de la compétence numérique. Mots-clés : Pandémie, Numérisation, Langues étrangères, Avantages, Compétences. UNIVERSITY TEACHING/LEARNING OF FOREIGN LANGUAGES AT THE DAWN OF DIGITALIZATION: A WEALTH FOR A COLLECTIVE FUTURE Abstract: This research clearly demonstrates the process of developing foreign language learning in the university context during COVID 2020 in light of digitalisation as a strategy that provides communication skills and tools to reduce cultural gaps and inspire students to value language learning as a source of lifelong learning for a better future. The aim is to show the role of digital competence in the teaching/learning process during and after the COVID-19 pandemic. In order to do so, we conduct a questionnaire survey that will show the practices implemented by the university and the perception of digital competence. Keywords: Pandemic, Digitalization, Foreign languages, Benefits, Skills.