Browsing by Author "Abdelhalim ABIDAT"

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    L'impact de la grammaire en couleurs sur l'acquisition des règles grammaticales en classe du FLE (Cas des élèves de la 5e Année Primaire)
    (university abbes lagrour khenchel, 2017) Abdelhalim ABIDAT
    Résumé: Notre modeste travail de recherche a mis en valeur une nouvelle perspective de recherche dans le domaine de didactique de la grammaire en classe du FLE au sein de l'école algérienne, l'intériorisation des règles grammaticales par les apprenants demeure un défi pour eux et chez les enseignants soucieux de l'installation de cette capacité chez leurs apprenants. L'enseignement de la grammaire en intégrant les couleurs, présente l'un des techniques célèbres en France et en Suisse, et que nous espérons de l'appliquer dans l'enseignement à l'école algérienne. L'expérimentation que nous avons effectuée a montré l'efficacité de cette méthode à l'amélioration des compétences grammaticales chez les apprenants de la 5ème année primaire. Abstract : Our modest research work has highlighted a new research perspective in the field of grammar teaching in the French as a foreign language classroom within the Algerian school, the internalization of grammatical rules by learners remains a challenge for them and Teachers concerned about the installation of this capability among their learners. The teaching of grammar by integrating colors is one of the famous techniques in France and Switzerland, which we hope to apply in the Algerian school. The experimentation that we carried out showed the effectiveness of this method to the improvement of the grammatical skills in the learners of the 5th primary year. ملخص : بحثنا المتواضع سلط الضوء على منظور جديد في مجال تعليم القواعد في قسم اللغة الأجنبية الفرنسية في الدارس الجزائرية، يبقى استيعاب القواعد النحوية من قبل المتعلمين تحديا بالنسبة لهم، وبالنسبة للمعلمين المعنيين بتثبيت هذه القدرات في المتعلمين. تدريس النحو من خلال دمج الألوان هو تقنية شهيرة في فرنسا و سويسرا كما نأمل تطبيقه في المدارس الجزائرية. للتجربة التي أجريناها فعالية في تحسين مهارات القواعد بين الطلاب في الصف الخامس ابتدائي.