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Recent Submissions
Les discours des forums, un refuge pour les participants, entre fuite de la norme linguistique et libération de la parole
(university abbes lagrour khenchel, 2015) TAKOUACHET Imen
Résumé :
Le développement rapide des médias de l’information et de la
communication sur Internet, est devenu aujourd'hui un
phénomène important qui bouleverse nos modes de vie et nos sociétés. Il
a donné naissance à de nombreux nouveaux sites et à des forums. Ces
forums par leurs caractéristiques permettent les échanges en on line et ont
des effets très importants sur la langue.
Notre objectif est d’étudier l’influence des forums sur le niveau de la
langue des participants, le cas de Djelfa forums. La nature de notre
recherche et notre problématique nous a conduits à recourir à l’approche
socio-pragmatique pour l’analyse des discours des participants et
l'évaluation des effets de ces forums sur leur niveau de langue. Et de plus
nous avons utilisé des questionnaires pour analyser les stratégies
communicatives des participants.
Mots clés : Socio-pragmatique, Discours, Forum, Influence, Participants,
Commentaire, Niveau de langue.
Summary :
The development accelerate of media of information and
communication on the Internet has become an important phenomenon that
upsets our lifestyles and our societies. It gave birth to many new sites and
forums. These forums by their characteristics allow exchanges on line and
have very important effects on the language.
Our objective is to study the influence of forums on the level of the
participants' language, as Djelfa forums. The nature of our research and our
problem has led us to resort to the socio-pragmatic approach to the
participants' discourse analysis and evaluation of the effects of the forums
on their language level. And again we have used questionnaires to analyze
the communicative strategies of the participants.
Mots clés : Socio-pragmatic, Speech, Forum, Influence, Participants
Comment, Level of language.
ملخص:
إنَ التطور السریع لوسائل الإعلام والاتصالات على الانترنت قد أصبح ظاھرة مھمة تزعزع
أنماط حیاتنا ومجتمعاتنا. فنتجت عنھا العدید من المواقع والمنتدیات الجدیدة. ھذه المنتدیات
بخصائصھا تسمح بالتبادلات على الخط، ولھا تأثیرات مھمة جدا على اللغة.
ھدفنا ھو دراسة تأثیر المنتدیات على مستوى اللغة لدى المشاركین. كما ھو الحال في
منتدیات الجلفة. طبیعة أبحاثنا ومشكلتنا أدت بنا إلى اللجوء إلى المنھج الاجتماعي التداولي لتحلیل
خطابات المشاركین وتقییم آثار المنتدیات على مستوى لغتھم. وقد استخدمنا أیضا استبیانات لتحلیل
الاستراتیجیات التواصلیة للمشاركین.
الكلمات المفتاحیة: الخطاب ،المنتدیات ،التأثیر ،المشاركین ،التعالیق ،مستوى اللغة ،المنھج
الاجتماعي التداولي.
Les Difficultés Lexicales Des Apprenants Adultes De La Langue Française Lors De La Réalisation De L’écrit
(university abbes lagrour khenchel, 2015) Manel Boussama
Les difficultés de l’expression orale chez les étudiants universitaires Cas de la 1ère année LMD ,université Abbes laghrour – khenchela- Mémoire élaboré en vue de l’obtention de diplôme de LICENCE OPTION : langue appliquée
(university abbes lagrour khenchel, 2015) KELLIL Ibtissem
Corrigé type EXAM OF ECOLOGY
(facylty of Natural and Life Sciences, 2026-01) facylty of Natural and Life Sciences
Le tutorat comme méthode pédagogique d’intégration des étudiants de la première année dans le système universitaire. (Cas des étudiants de la première année de l’université de Khenchela)
(university abbes lagrour khenchel, 2015) Bouaarara Imane
Résumé :
Dans cette recherche, nous présentons la nécessité de l’intégration du
système tutorial dans l’enseignement supérieur.
Nous avons montré l’intérêt que peut apporter l’intégration du tutorat pour les
primo-étudiants.
De ce fait, nous avons recourus à deux méthodes, la première est descriptive
qui concerne le côté théorique, alors que la seconde est analytique qui se base
essentiellement sur les résultats d’un questionnaire réparti sur des étudiants de
notre université de Khenchela : Abbès laghrour.
L’analyse des résultats de ce questionnaire nous amène à confirmer nos
hypothèses.
Donc l’intégration du système tutorial assure la réussite des étudiants dans
l’élaboration de leur projet personnel et professionnel.
Mots-clés : tutorat, intégration système universitaire.